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探索粵港澳大灣區:本港大專院校積極布局大灣區辦學研究

18.04.2019 14:52

粵港澳大灣區發展規劃綱要提出,支持大灣區建設國際教育示範區,引進世界知名大學和特色學院,推進世界一流大學和一流學科建設。早在綱要提出之前,不少本港的大專院校,已經積極部署到內地辦學或者建設研究機構,例如在2005年成立的北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院、2012年成立的中文大學(深圳),以及多間院校在內地成立的研究院等。而最新一個計劃,就是科大正籌備在廣州興建分校,預計三年後落成啟用。

科技大學校長史維表示,科大在本港創立28年來,迅速發展為國際知名學府之一,但未來要繼續開拓,單靠本港的資源,不論土地或人力都不足夠,因此需要開辦分校。他對於計劃同大灣區綱要能夠互相配合感到鼓舞,認為大灣區提供的發展機遇,是香港未來真正突破的機會,而廣州新校就是科大,在大灣區尋找自我創新機遇的平台,比單純獲得資金更加可貴。

而開辦已經數年的中文大學(深圳),去年就有首屆學生畢業。中文大學校長段崇智指,畢業生當中有九成三人成功就職,或到其他高等院校深造研究,而近年的收生成績亦逐年上升,辦學經驗證明,本港的大學是有能力將香港優秀辦學經驗帶到大灣區以至全國,因此中大(深圳)下一步亦計劃開辦醫學院,促進區內教研合作。段崇智亦十分重視擴闊學生視野,到大灣區甚至國際尋找發展機會,因此大學在深圳研究院設立眾創中心,作為初創孵化器,目前已經培育二十多間初創企業。他又期望,校內轉化研究成果的成功實例,例如開創無創性產前檢查的醫學院講座教授盧煜明,以及由中大工程學院團隊成立的人工智能初創企業商湯科技,可以鼓舞到更多學生。「老師是學生最好的role model(榜樣),只要學生見到老師做得好,(投身科研)的興趣自然會水漲船高。」

要年輕人對科技創新有興趣,越早做起成效就越好。港科院創院院長徐立之,近年積極推動科學、科技、工程同數學的STEM教育,希望學生在中小學就有機會接觸,及早培養興趣,選定未來發展路向。他認為,不論同學的興趣,理解科技創新都會對將來發展有幫助。「我們不是要求每個學生都要學習理科或高等數學,但即使文科的同學,了解科技發展,同樣可以了解科技日後如何協助自己;反之理科同學亦需要社會科學的知識,因此同學求學時期,應盡量學得闊一點。」

談到科技創新,規劃綱要亦以大篇幅提及本港角色,包括要支持粵港澳有關機構積極參與國家科技計劃,以及支持將粵港澳深化創新體制機制改革的相關舉措,納入全面創新改革試驗。徐立之認為,中央去年宣布批准內地科研資金過河,容許本港學者申請內地科研資金,及參與國家科研項目,就是對港開放的一大舉措,有助改變本港科研格局及氛圍,令本港教授,不需再局限於資金而縮小研究規模,絕對是一件好事。

至於香港在參與國家科技創新的格局上,扮演甚麼角色,中大校長段崇智就喜愛以駁通水管作為比喻,擁有基礎研究優勢的香港,就好像扭開水喉一樣提供科研成果,大學作為水管,可以將水分配到所需地方,而市場就等如接水的水桶。「香港市場小水桶小不要緊,大灣區的深圳,惠州等地,水桶可能多得多,香港的水源亦有了目標,最終令雙方同時得益。」

有制度支持,亦有發展策略,同樣需要關注的,就是心態問題。科大校長史維不認同有人認為,本港融入大灣區,會令香港失去特色,甚至優勢的說法。他指香港國際化的優勢,是大灣區所倚重,香港得以發揮的話,更可以在大灣區取得領導角色。史維又舉例指,以色列,瑞典,荷蘭等小經濟體,雖然身處大國旁邊,但憑自身優勢,一樣可以保有特色,並勉勵港人要有同樣信心。


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