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團結香港基金發佈首份有關應用教育研究報告,倡議建立全面的制度,為學生提供多元出路,針對不同技能的應用學位,可採用靈活收生機制,考慮公開試成績以外的才能,容許高等院校以行業資歷作為升學條件之一,又建議優化現行資助計劃,擴大針對成人學生的資助,及以財政支援加強院校與業界深度合作。
報告又建議,清晰劃分副學士及高級文憑的升學途徑,分為學術學位和應用學位,以及透過監管機制和課程設計優化中學應用教育課程,推動生涯教育作為設指定教學時數的中學必修部分。
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