語常會主席田北辰在本台節目說，本港學生在英語寫作及會話方面的能力，比聆聽及閱讀能力遜色，主要由於中小學一班人數眾多，老師難以兼顧所致，與母語教學政策無關。他說，很多中文中學在課外活動運用英語，提升學生的英語水平，取得成效。他又說，若容許學校自行決定教學語言，雖然可以減少標籤效應，但會沖擊教育制度。