教育評議會的調查發現，有開辦例如心理學、飛機工程和中醫等「應用學習」科目的中學，平均每科每班的就讀人數只有約二十人。而近六成受訪學校認為，開辦應用學習科目存在困難，同學對這些科目的認受性亦低，建議教育局加強推廣，擴大科目種類，並全數津貼學校開辦應用學習科目的開支。
教育局回覆指，有近六千七百名學生報讀應用學習科目，較上年度試點課程增加一成四，參加的學校亦由兩百多間，增至超過三百間；又表示如學生升讀大學，部分學系會視應用學習課程為選修科目，或考慮額外加分。局方會繼續與院校及僱主團體保持緊密溝通，增加各界對應用學習的認識。