通識教育會去年十一月，為來自一百一十七間學校，一千五百多名中學生，進行四場「新高中通識科卷二模擬考試」，讓資深的通識科老師實踐批改試卷。考試結果反映老師評卷存在主觀性，在抽查的二十份試卷中，有三分之一評分存在差異，一題十分滿分題目，有老師評一分，亦有老師評五分。他們建議增加教師培訓、及制訂仔細評分指引，避免日後公開試出現上訴潮。通識教育會指，通識科模擬考試結果合格率達七成，獲優良成績有兩成，較之前三次同類模擬考試只有百分之一至四大幅增加，相信與同學較之前掌握課程內容有關，但成績欠佳與成績理想的同學仍有極大差距，呼籲政府提高對學校通識科的撥款。