國民教育服務中心總監黃志明強調，《中國模式國情教育教學手冊》有多個思考點，讓學生及老師就不同課題討論，亦在前言提醒老師不可偏執一面，認為手冊只是參考，並非教科書，他批評部分傳媒無詳細閱讀手冊就報道，認為事件變得政治化，傳媒負有責任。有份製作的浸大當代中國研究所發表聲明，指中國模式一詞並非來自內地，因為題目及性質所限，手冊未能包含所有正反內容，而手冊亦有提到六宗內地負面事件，如徵地及毒奶粉等，書中亦不只引述內地學者意見，亦有西方學者作品或思想，批評有個別政治團體利用選擇性手法批評手冊，認為對學術無好處。