中大醫學院跟進三十五名六至八歲、雙耳輕度聽障兒童的學習情況，發現超過八成有顯著言語障礙，一半人表示在課堂上聆聽有困難。而他們的老師，亦留意到有逾八成半的學童，學業 、溝通、專注力受到影響。中大醫學院指，雙耳輕度聽障的兒童，可能聽不到近一半的言語聲音，因此在課堂上往往被誤會發白日夢，長遠亦影響學習，研究顯示經語言和復康治療，患者的學習在四個月後可以有顯著改善。