立法會一個小組委員會，就及早識別特殊教育需要學童的機制聽取團體意見。香港特殊學習障礙協會小學關注組指，現時小學教師單靠經驗，難以盡早辨識學童是否有特殊學習需要；即使識別出學童，由轉介教育心理學家至學校收到評估報告，需約兩年時間。多個團體批評，評估輪候時間過程，錯過及早介入的黃金時期，建議政府採用醫療券方式，資助家長採用私營評估服務。教育局副局長楊潤雄認同部份服務有改善空間。署理首席教育主任黃廖笑容指，在小學統一派位中，已要求家長填報學生是否有特殊學習需要，在家長同意下會將報告提交小學，以及早準備。