教育局決定維持教學語言微調措施，由2016學年開始計的六個學年，即使英文中學取錄的中一新生未符英文成績要求，有關中學仍可以保留現有教學語言，希望不會因為學童人數減少的暫時因素，改變整體教學語言安排，個別有需要學校可參與教師專業發展研究項目，深化學生的英語能力。
津貼中學議會主席林日豐說，做法符合期望，假如因為學生數目短期的波動而調整政策，會影響未來六年的教學規劃。他不擔心新生英文成績未達標會無法適應英文教學，指應對老師的專業有信心，他們在英文教育方面有經驗，局方亦會為老師提供專業培訓，以幫助學生提升英文基礎。