教育局回應教協指局方將全港性系統評估，操練學生和補課問題諉過學校的指控。教育局指，教協呼籲杯葛TSA，只會在學校散播負面情緒，無助解決個別學校的補課操練文化。局方又批評教協，指若認為跟進個別問題個案屬「嚴重破壞與學校之間的伙伴關係」，是諉過於教育局，有護短之嫌。教協一方面指要解決TSA操練問題，另一方面卻反對教育局的跟進行動，是自相矛盾。

教育局表示，愛護孩子責無旁貸，已雙管齊下，一方面由基本能力評估及評估素養統籌委員會，認真檢討TSA的題目及實施安排，期望一月底有初步方案；亦透過與學校合作，以行政方式遏止個別學校操練TSA，確保小學生享受學習及假期。局方強調決心與學校合力遏止TSA操練。若個別學校經溝通後仍置小學生的福祉不顧，繼續補課操練，局方不會坐視不理，有需要時會採取行動跟進。