教育局長吳克儉指，小學階段是以學生愉快學習為大前題，當局希望小學生需要輔導的功課能在課堂內完成，但部分親子活動以及戶外活動，仍不能避免帶回家，強調功課要重質不重量，讓學生解決難題是學習的一部分，又指若將課外活動也當作家課，成年人要反思。對於有議員早前提到有學生長假期有二十三樣功課，吳克儉反問，近兩星期長假，有二十三樣功課是否真的很多。
署理教育局高級課程發展主任陳繼耀在教育局「局中人語」，發表文章，指學習與遊戲不必相悖。文章指，在教育的角度看，快樂是一個人從學習過程或成功解決難題產生的滿足感，反問是否真的有必要強求「零功課」，又指當大家不同意指「孩子要贏在起跑線」的主張時，是否有決心改變這種扭曲的觀念。