教育專業人員協會回應教育局日前指，學校校董會應提醒教師不能宣揚港獨，若有教師鼓吹，校董會應跟進，局方亦可能按情況取消教師的註冊資格。教協批評，教育局原則模糊，未有界定何謂「鼓吹」和「宣揚」港獨，但就訂下嚴重的罰則，製造寒蟬效應，令辦學團體、校長及教師受壓，要求當局停止干預教師專業。
教協強調，師生之間探討港獨議題，不等同贊成港獨。教協的立場是不贊成港獨、不認同老師向學生灌輸港獨意識，但認為港獨作為社會現象，學校教育實在不應迴避討論。