立法會財務委員會，討論教育局向中學發放二十萬元的「科學、科技、工程及數學教育（STEM）」一筆過津貼，總額一億零二百六十萬元。教育界的葉建源質疑，一筆過撥款沒有延續性，會令學校猶疑應否參加數理比賽等活動，因為會擔心來年款項無以為繼，認為整體的成效存疑。葉建源又指，高中修讀數理科目的學生人數直線減少，單靠撥款不能解決課程質素的問題。飲食界的張宇人亦質疑，二十萬元並不足夠，促請政府考慮更長遠的政策措施。
教育局副局長楊潤雄回應說，局方不期望以今次的一筆過撥款，完成所有STEM教育，學校亦可以動用現有資源轉移課程重點至STEM，重申有關撥款純粹是鼓勵更多學校嘗試及購買儀器以開展STEM教育。他又說，文憑試考生較以往會考的學生選修科目少，因此各科的修讀人數無可避免下跌。