香港兒童權利委員會委託城市大學，去年二月至九月，以問卷訪問了四百多名老師和社工，了解他們對聯合國《兒童權利公約》的認知和實踐。調查顯示，八成二人未曾接受有關公約的任何訓練，協助實踐兒童參與權，約三分二人承認不理解《公約》的條文。聯合國《兒童權利公約》第十二條，規定兒童有權就關乎自己的議題參與和表達意見。
研究再以小組形式訪問三十七名老師、社工和學生，發現老師較為擔心推廣兒童權利會產生混亂和衝突，普遍對提及「權利」一詞表現較顧慮，其中一名老師指，與家長學生一起談及選擇學校時，不能直接表達兒童權利，因為家長未必喜歡聽到。