在一項全球學生閲讀能力研究中，本港在五十個國家或地區中，排名由榜首跌落第三，俄羅斯及新加坡分別排首兩位。本港得分569分，比國際平均分高69分，較榜首的俄羅斯低12分。研究中心指調查顯示本港教育制度平均，又說國際間的閱讀風氣顯著進步，但本港卻停濟不前，建議家長在家中從小進行親子閲讀，多帶子女到圖書館等，但切勿過分催谷，以免有反效果。
教育局表示，香港學生在研究中表現優異，證實香港教育朝正確方向邁進。研究顯示，相對其他國家或地區，香港學生的家庭背景和社經狀況，對學生閱讀能力的影響較低，反映不同持份者對學生教育的支援，對有效提升學生的閱讀和語文能力起關鍵所用。研究亦顯示，學生的閱讀能力與家長的參與有正面的關係；相反，在課後參與補習的學生，閱讀成績與沒有參與補習學生的成績比較，並無顯著差異。