檢討基本能力評估的委員會，今早開會討論日後小三全港性系統評估(TSA)的安排，委員會建議抽取一成學生參與評估，另外非華語及特殊需要學生亦會抽取一定數目學生應考，以提供數據，評估不會提供學校報告。不過建議考評局應照顧不同學校需要，為有訴求學校提供報告。委員會同時建議，例如加強對學校支援、發展優質網上學教評資料、鼓勵學校舉辦家長教育活動或加強公眾對評估素養的認知。
委會員指在過去兩年透過各種渠道收集意見，結果顯示普遍辦學團體、校長認為評估應該繼續存在，而大部分教師及家長認為學生沒有為評估額外操練，為子女帶來壓力。委員會因此認為大部分持分者肯定評估對教與學的重要性。又指將操練文化歸因於系統評估是未掌握系統評估的本質，無助學生締造良好的學習環境。