香港中文大學的研究團隊，發現利用機械人為自閉症兒童提供話劇和模擬情景等介入治療，改善溝通技巧和自理能力，幫助融入社會。領導團隊的中大教育心理學系副教授蘇詠芝表示，機械人訓練是有效的早期介入方法，訓練會因應自閉症兒童的學習需要和語言能力差異有所調節，而機械人的優勢在於沒有情緒波動，訓練自閉症兒童的時候更有耐心，又指會在暑假期間提供免費服務，希望惠及更多自閉症兒童。