教育局副局長蔡若蓮在教育局網頁撰文，指家課雖然是學習一部分，但沒有質素、機械式抄寫功課，會令同學和家長對「做功課」產生負面看法和厭煩的情緖。她指近期與前線同行交流，發現開放探究式的功課，是同學最愛。有學校以「只要有興趣，什麼都可以研究」作為暑期作業、有學校以新學年的學習相關內容為題材，安排「暑期小任務」給同學完成；亦有學校在假期不給作業，釋出空間，由同學自己計劃。
蔡若蓮指暑假就如長路上的驛站，讓孩子歇一歇，為學習加油，希望家校合作，可以為同學提供不一樣的家課，度過愉快充實的暑假。