天水圍一間小學兩年前試行新教學模式，減輕低年級學生功課量，學生在三年級前，亦毋須參與學校的測驗考試。校長謝煒珞認為，學生重複抄寫可能很快便會忘記所學的知識；如果將學習融會入生活，記憶就會深刻得多。她舉例說，低年級學生今個農曆新年的假期功課，是自由參與各種節慶活動，放完假後要在課堂上與同學分享遊樂經歷；亦要計劃如何善用利是錢，這種方式有助訓練學生自主學習能力，提升學習興趣。