教育局屬下的學校課程檢討專責小組建議，維持高中四個核心科目，但應縮減四個科目的課程及評估，包括讓學校及學生選擇是否參與通識科獨立專題探究IES，不參與的學生最高可獲第四級成績，又認為有需要釐清和精簡通識教育科課程範圍，清晰訂明科目的重要概念及內容要求。
小組又提出將目前數學科的必須部分，劃分為基礎及非基礎課題，掌握基礎課題的學生，最高可考取第四級成績。語文科方面，小組建議減少中文及英文科的考試卷數，或簡化兩科校本評核。在以上建議前提下，小組建議維持「3322」的入讀大學基本要求。小組認為，減輕四個核心科目負擔，可讓學生有更多空間參與全方位學習活動及發展個人興趣。有關公眾諮詢由即日起至9月16日。