教育大學社會學教授趙永佳在一個電台節目表示，通識科整體是成功，支持學校課程檢討專責小組建議維持通識科必修必考，但認為科目發展及操作有改善空間，認為除了要檢視應否將專題探究轉為選修外，亦應檢視學生在完成專題探究後的研習經驗。
教協理事陳曦彤本身是通識科老師，他表示，通識科課堂有不同意見表述，學生要聆聽相反意見、回應相反立場，不認同通識科會令學生變得更激進的言論。他又認為，要老師無立場或隱藏立場是無可能，在通識科課堂上，老師會為學生講解不同立場，他自己亦會以對立面與學生討論。