中學文憑試歷史科一條必答題，問考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，引起爭議。教育局副秘書長康陳翠華在局方網頁撰文，批評有人硬說這題是開放題，是作失焦的詭辯。她指，在1900至45年間日本多次侵華，造成數以千萬計的同胞喪生，認為實際課程及教學，也不會與中學生探討日本侵略為國家帶來的「利」，所謂的「利」亦難以衡量。另外，康陳翠華又認為，高中課程未能令學生仔細分析在這段時期中日的複雜關係，要求學生用約20分鐘時間，以「就你所知」處理題目，是超越他們的能力。

康陳翠華又提到，歷史教育重視建立對民族、國家的認同感及歸屬感，舉鴉片戰爭為例，認為學生雖然可以認識其他立場看法，例如指稱鴉片戰爭是英國拓展貿易結果的觀點，但認為在中小學的基礎教學階段，絕不能教學生以旁觀者自居，或教授不符歷史發展事實的觀點。她重申，教育局要求取消題目，是合理、負責任及保障學生利益的做法，促業界人士反思教育使命。