教聯會表示，大致贊同學校課程檢討專責小組的報告方向，但建議未能切合目前社會發展情況，令人感覺脫節。教聯會指，報告建議將通識科的獨立專題探究IES，轉為通識科的延伸和選修部分，相信可以減輕學生的學習壓力，騰出時間學習其他課程內容，尤其是要對一國兩制和《基本法》有更深的認識，以及了解香港與國家之間的關係。教聯會亦贊同通識科課本送審，並敦促當局同時審視中小學和幼稚園人文學科的教科書，確保教材沒有曲解一國兩制和《基本法》。
不過，教聯會認為，通識科評級有修訂的空間，建議當局採用三級評分制，簡化為「不達標」、「達標」，以及「達標並表現優異」三個等級。教聯會亦呼籲局方盡快檢視擬題及審題機制，確保試卷的質素。